Tarihi hikayelerle öğrenecekler

TRABZON - Duygu Avunduk

Trabzon'da Ortahisar Belediyesi ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün ortaklaşa düzenlediği "Neslim Ecdadımın İzinde Projesi" kapsamında, Osmanlı padişahları ve Selçuklu sultanlarının hayat hikayeleri ve başarıları, hikayeleştirilerek öğrencilere aktarılacak.

Proje kapsamında çeşitli okullarda İngilizce, sınıf öğretmenliği, okul öncesi ve rehber öğretmenliği branşlarından 18 öğretmene, hikaye anlatıcılığı konusunda, Dumlupınar İlkokulu'nda eğitim verildi.

Proje sonunda, öğretmenlerin, olayın geçtiği tarihi mekanlarda anlattıkları hikayeler, İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından kayda alınıp, Türkçe ve İngilizce dillerinde CD haline getirilerek il genelindeki okullara dağıtılacak. Okullarda hikaye anlatımlarına, gelecek eğitim öğretim yılında başlanması planlanıyor.

Hikaye anlatıcısı Öykü Tekşen, eğitimlerde teknik ve uygulama noktasında öğretmenlerle bilgilerini paylaştığını belirterek, hikayelerin insanları birbirine bağladığını söyledi.

"Hikayeler gerçek hayatın bir simülasyonudur"

Hızlı geçen hayatın içerisinde yol alırken insanların hayal kurmayı unuttuğunu anlatan Tekşen, "Hikayeler gerçek hayatın bir simülasyonudur. Gerçek hayatta yaşadığımız sorunlarla baş edebilmek için hikayelerin gücünü kullanıyoruz." dedi.

Tekşen, hikaye anlatmanın geçmişten günümüze kadar gelen kadim bir gelenek olduğunu ifade ederek, "Bu bizim sözlü halk sanatımız olduğu için aslında unutulmaya yüz tutmuş da bir sanat dalıdır. Ancak bana göre öyle değil. Anadolu ve her yerde hikayeler var. Bunları unutmamamız gerektiğini düşünüyorum. Bu nedenle herkes hikaye anlatsın istiyorum ve ben de anlatıyorum." diye konuştu.

Tekşen, çocuklar kadar büyüklerin de hikaye dinlemeye ve anlatmaya ihtiyacı olduğuna vurgu yaptı.

Trabzon Ticaret İlkokulu'nda sınıf öğretmeni olan Mürsel Hunutlu ise öğrencilerine daha yararlı olabilmek amacıyla projeye katıldığını dile getirerek, eğitimde öğrendiklerini ilk olarak 3 yaşındaki kızına uyguladığını söyledi.

Hunutlu, hayatın her alanında masala ve anlatıcılığa ihtiyaç duyulduğunu belirterek, "Okulda öğrencilerime de uygulamaya karar verdim. Evlerinden getirdikleri minderlere oturan öğrencilerim, etrafımda çember oluşturdu. Perdeleri karartıp, dinlendirici bir müzik açtım ve mum yaktım. Öğrenciler anlattığım hikayenin etkisinde kalarak, çok etkilendiler. Aldığım bu eğitimden sonra kendimi daha da geliştireceğimi düşünüyorum." dedi.